江苏信息系统CS三级 客户至上 安徽企拓科技服务供应

CS证书的意义信息系统建设和服务提供方可依能力要求标准对自己进行评估，找差距，加强自身建设，有利于提高企业自己的系统建设能力和服务质量，不断提高企业的经营，江苏信息系统CS三级、技术和管理能力，参与市场竞争。能够科学有效地评价信息系统建设和服务提供方的能力水平，有利于系统建设和服务企业展示自身实力，提升企业信息系统建设和服务水平的佐证力度，提高信息化项目建设单位对企业的选择概率，可有效的降低项目前期沟通成本，扩大市场影响力和竞争力，为提升市场拓展能力提供助力。促进信息系统建设和服务行业高质量发展，规范信息系统建设和服务能力评估工作。可作为、事业单位、社会团体和招标服务机构选择信息系统建设和服务商的参考依据，在参与信息化项目的招投标过程中给予加分，江苏信息系统CS三级，江苏信息系统CS三级。CMMI是模型，是业界最佳实践，不是标准，不是流程。江苏信息系统CS三级

为什么需要申请ITSS认证随着信息技术的快速发展和深度应用，运维服务市场正在发生变化，市场竞争激烈、成本攀升、行业利润逐渐降低是整个运维服务行业面临的共性问题。在此背景下，多数运维服务企业结合自身的业务定位，根据市场需求，不断改进和提升运维服务能力，但由于缺乏行业最佳实践，导致运维服务能力建设的难度增大、成本提高，甚至增加了选择未来前进方向的难度。而企业实施运维服务能力成熟度模型，能有效改进企业的运维服务业务，改善运维服务质量，为客户提供高满意的服务，促进运维服务企业与客户共成长。安徽信息服务能力评估CS证书CS认证于信息系统项目主建单位对项目承建单位的选择，降低前期沟通成本。

基本流程提交申请--提交材料--文件评审--现场评估--出具评估结果--复核、评议（CS3)--评议会，现场答辩（CS4、CS5)能力评估信息系统建设和服务能力评估针对建设过程和建设成效两个方面，建设过程以“过程要求”来表述，建设成效以“度量项”来表述；对过程要求和度量项的评估采用定性和定量方式来开展。过程要求的评估以信息系统建设和服务提供者提供的过程证据的充分性和适宜性为评估指标，度量项的评估以信息系统建设和服务提供者取得的成效为评估指标。由过程要求评估和度量项评估的结果综合评估信息系统建设和服务提供者的能力等级。

能力体系级别划分标准分为共包括4个能力域，17个能力子域，47个能力项，主要内容分为四大类：战略管理、业务运营、基础保障、改进创新。信息系统建设和服务能力划分为五个等级，等级从低到高分别用CS1级（初始级）、CS2级（基本级）、CS3级（良好级）、CS4级（级）、CS5级（杰出级）。CS1级组织具备提供信息系统建设和服务活动及保障信息系统建设和服务活动开展的基础能力。CS2级组织实施了必要的信息系统建设和服务能力管理，日常的信息系统建设和服务能力活动有序开展。CS3级组织的战略、经营、人才、技术和管理等综合能力达到了良好的水平，主要业务领域具有较强的技术水平，保障信息系统建设，服务活动顺利开展。CS4级组织的战略、经营、人才、技术、管理和创新等综合能力达到了的水平，熟悉主要业务领域的业务流程，主要业务领域中典型信息系统建设和服务项目具有较高技术水平。CS5级组织的战略、经营、人才、技术、数据、管理和创新等综合能力达到了行业内先进的水平，对主要业务领域的业务流程有深入研究，主要业务领域中典型信息系统建设和服务项目技术居国内同行业水平。ITSS认证有利于优化IT服务成本。

企业获得ITSS认证的好处，提供统一衡量标准：IT服务供需双方基于同一标准衡量IT服务质量。提升IT服务质量：通过系统化方法控制要素并监控顾客满意度，有助于提升服务质量。优化IT服务成本：建立运维业务与运维服务成本之间的关系，梳理各项运维服务成本，准确掌握运维服务资源使用情况，平衡资源配置，有效降低运维服务成本.ITSS使IT服务供方可以将多项IT服务成本从企业内成本转换成社会成本，比如初级IT服务工程师培养、客户IT服务教育等。这种转变一方面直接降低了IT服务供方的成本，另一方面为IT服务供方的业务快速发展提供了可能。CS认证有利于提高企业自身的服务能力和服务质量。江苏信息系统CS三级

ITSS认证有利于提升运维业务的附加值，促进公司业务的多元化发展。江苏信息系统CS三级

信息系统建设和服务”是指通过结构化的综合布线系统，运用计算机网络技术和软件技术，将各个分离的设备、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，以及为信息系统正常运行提供支持的服务，包括信息技术咨询、软件开发、数据处理，及信息系统的设计、开发、集成实施、运行维护和运营服务等。信息系统建设和服务能力评估工作管理办法(暂行)里所称的“能力要求”是指企业提供信息系统建设和服务应具备的能力，包括战略管理、业务运营、基础保障和改进创新，以过程要求和度量项评估。江苏信息系统CS三级